Peningkatan Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal Melalui Media Wayang Kulit Sejak Usia Dini

Penulis

  • Eli Nur Hasanah Universitas Sains Al-Qur’an Wonosobo
  • Hidayatu Munawaroh Universitas Sains Al-Qur’an Wonosobo

DOI:

https://doi.org/10.54723/ejpaud.v2i1.153

Kata Kunci:

pendidikan berbasis kearifan lokal, wayang kulit, anak usia dini

Abstrak

Pendidikan pada anak usia dini merupakan pendidikan yang sangat fundamental dalam memberikan kerangka dasar terbentuknya pengetahuan, sikap dan keterampilan selanjutnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sampel pada penelitian adalah anak-anak paud di KB Pertiwi DWP Setda Kabupaten Wonosobo. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang mendalam dan bermakna, serta memperkaya pemahaman anak terhadap warisan budaya Indonesia. Melalui pendekatan ini, diharapkan dapat tumbuh rasa cinta dan kebanggan terhadap kearifan lokal, memupuk karakter positif, serta membangun pondasi yang kokoh bagi perkembangan intelektual dan moral anak-anak.

Referensi

Dra. Mas,M.Pd. Hakikat Pendidikan Dan Pembelajaran Di Taman Kanak-Kanak. Modul 1

Mukni Amini,S.Pd.,M.Pd. Hakikat Anak Usia Dini. Modul 1

Morrison,G.S. 2012 Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Edisi Kelima. (Penerjemah Suci Romahdhona Dan Apri Widiastuti). Jakarta: Indeks (Edisi asli diterbitkan tahun 2008 oleh Pearson Education,Inc).

Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini. (2002). Naskah Akademik Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas.

Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini (2006)

Bulletin PADU Jakarta: Depdiknas.

Sudarno. 2005. Wayang Indonesia: Jurnal Kajian Wayang. Yogyakarta: Penerbit Narasi

Unduhan

Diterbitkan

2024-03-30

Cara Mengutip

Nur Hasanah, E., & Hidayatu Munawaroh. (2024). Peningkatan Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal Melalui Media Wayang Kulit Sejak Usia Dini . Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Amin, 2(1), 1–6. https://doi.org/10.54723/ejpaud.v2i1.153

Terbitan

Bagian

Articles

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

1 2 > >>